اولین نشست بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان در سال ۱۴۰۳

طرح مهارت‌افزایی ناجیان: آیا موفق بوده‌ایم؟

▫️بررسی نقاط ضعف و قوت طرح مهارت‌افزایی شغلی نوجوانان توسط بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان

🔸طرح حرفه‌آموزی تابستانه، با همکاری خانه هدی و موسسه ناجیان در چهار دوره در سال‌های ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۰ با تمرکز بر نوجوانان محلات شیرآباد و همت‌آباد زاهدان برگزار شد. در طی این چهار سال، مجموعا ۲۸ عنوان دوره حرفه‌آموزی برای بیش از ۷۰ نفر از نوجوانان این محلات برگزار شد.

برای برگزاری این دوره‌ها، ابتدا با نوجوانان داوطلب گفتگو‌هایی انجام شده است تا انتخاب حرفه‌ها نزدیک به خواست و علائق آن‌ها باشد. پس از تصمیم‌گیری درخصوص دوره‌ها، برای مذاکره با استادکاران و مربیان دو نفر کارشناس انتخاب شده که با نظارت آن‌ها، کاراموزی‌ها انجام شود. در پایان برخی از این دوره‌ها، مدارک معتبری به حرفه‌آموزان داده شده است که به کمک این مدرک‌ها، شانس ورود به بازار کار بیشتر باشد.

🗓چهارشنبه ۲ خرداد، ساعت ۱۶، دفتر بنیاد توسعه کارآفرینی

📌حضور مجازی:
https://meet.google.com/mdw-mbqa-ntb

@foundationed

🕹همراهان گرامی، با احترام به اطلاع می‌رساند این نشست با توجه به تعطیلی رسمی اعلامی لغو شده است.

تاریخ جدید متعاقبا اعلام می‌شود.

آشنایی با گروه خودیار

در مسیر توسعه جامعه محلی، بنیاد با در نظر گرفتن شاخص‌هایی چون علاقمندی افراد محله، وجود تسهیلگر محلی و یا سازمان مردم‌نهاد محلی، شهر و محله مورد نظر خود را انتخاب می‌کند.

سپس با مراجعه به جامعه و شناسایی معتمدین محله فرصتی برای تشکیل اجتماع محلی را فراهم می‌کند. در اجتماع محلی با شنیدن نظرات و ارائه تجارب خود در سایر محلات از افراد علاقه‌مند به بهبود کیفیت زندگی دعوت می‌کند تا در قالب گروه‌های ۱۵ تا ۲۰ نفره جمع شوند.

وقتی این گروه‌ها تحت عنوان #گروه_خودیار تشکیل شود از نظر ما فرآیند توان‌افزایی آغاز می‌شود.

سپس با اقداماتی که حاصل ابتکار اعضای گروه، در نظر گرفتن دارایی‌ها و همچنین در نظر گرفتن دارایی‌های محله، به استقبال اجرایی کردن اولین قدم‌های تغییر می‌رویم. اقدامات کوچکی که حس موثر بودن در سطح گروه، خانواده و محله برای اعضا ایجاد می‌کند.

در خلال فعالیت‌ افراد به قابلیت‌های خود و گروه واقف می‌شوند و احساس تعلق گروهی جوانه می‌زند.

صندوق پس انداز خرد بعنوان پشتوانه حرکت جمعی و توسط خود گروه ایجاد می‌شود. سپس گروه خود را برای انجام کارهای بیشتر و عمیق‌ تجهیز می‌کند.
@foundationed

تاریخ جدید برگزاری نشست ناجیان
دوشنبه ۲۱ خرداد، ساعت ۱۶

.....

اولین نشست بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان در سال ۱۴۰۳

طرح مهارت‌افزایی ناجیان: آیا موفق بوده‌ایم؟

▫️بررسی نقاط ضعف و قوت طرح مهارت‌افزایی شغلی نوجوانان توسط بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان

🔸طرح حرفه‌آموزی تابستانه، با همکاری خانه هدی و موسسه ناجیان در چهار دوره در سال‌های ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۰ با تمرکز بر نوجوانان محلات شیرآباد و همت‌آباد زاهدان برگزار شد. در طی این چهار سال، مجموعا ۲۸ عنوان دوره حرفه‌آموزی برای بیش از ۷۰ نفر از نوجوانان این محلات برگزار شد.

برای برگزاری این دوره‌ها، ابتدا با نوجوانان داوطلب گفتگو‌هایی انجام شده است تا انتخاب حرفه‌ها نزدیک به خواست و علائق آن‌ها باشد. پس از تصمیم‌گیری درخصوص دوره‌ها، برای مذاکره با استادکاران و مربیان دو نفر کارشناس انتخاب شده که با نظارت آن‌ها، کاراموزی‌ها انجام شود. در پایان برخی از این دوره‌ها، مدارک معتبری به حرفه‌آموزان داده شده است که به کمک این مدرک‌ها، شانس ورود به بازار کار بیشتر باشد.


📌حضور مجازی:
https://meet.google.com/mdw-mbqa-ntb


@foundationed

آشنایی با نقش سرگروه و منشی در #گروه_خودیار

یکی از ارکان گروه‌های خودیاری که توسط ما ایجاد می‌شوند نقش سرگروه و منشی است که توسط خود اعضا و به صورت دوره‌ای انتخاب می‌شوند.

سرگروه و منشی چون دو بال پرنده عمل می‌کنند و به گروه جهت رشد یاری می‌رسانند. وظایفی مانند پیگیری امور گروه، اطلاع رسانی به اعضا، هماهنگی جلسات، مستندسازی و باز کردن حساب جهت پس‌انداز اعضا به عهده سرگروه و منشی است.

گرچه این نقش‌ها مسئولیت بیشتری نسبت به سایر اعضا دارند اما با اعضای گروه در تصمیم گیری‌ها برابرنند.

هفته اول خرداد برای سرگروه و منشی‌های گروه‌های ایجاد شده در زاهدان که تعدادشان در حال حاضر به ۱۲ گروه رسیده است، از پنج محله شیرآباد، دایی آباد، همت آباد، غریب آباد و شهرک گاودارن یک کارگاه آموزشی برگزار کردیم.

هدف از این کارگاه آشنایی سرگروه‌ها و منشی‌های گروه‌ها با وظایف و مسئولیت‌هایشان و شبکه‌سازی بین همه سرگروه و منشی‌ها بود.

یکی از بخش‌های جذاب کارگاه کشیدن نقاشی توسط اعضا درباره گروه و نقش خودشان در گروه بود. ابتدا این تمرین با مقاومت شرکت‌کنندگان مواجه شد اما بعد از شروع، کارگاه سرشار از ذوق و شوق شد.

@foundationed

لذت این غروب برای ما هست؛ اما ساکنانش چقدر لذت می‌برند؟

🖋محمد کاظم متولی

این عکس شرقی‌ترین خاک سرزمینی است که سال‌هاست به آن سفر می‌کنم. کنار جاده‌ای که تنها صدای آرمیده بر تفتنده آسفالتش صدای پر طمطراق سواری‌هایی است که به شوتی یا سوختکش معروفند، کوله بر دوش راه می‌رفتیم. تازه از از روستا خارج شده بودیم. او را برای اولین بار بود که می‌دیدم اما نمی‌دانم چرا برایم اینقدر آشنا بود. در مسیر به اجبار هم قدم شدیم تا دختران روستا زودتر به جلسه برسند و قبل از غروب آفتاب هم به منزل بازگشته باشند. طلایی خورشید در مسیر رفت بر تارک‌‌زمین نشسته بود و‌ حرم داغ زمین بر چهره ما.

داستان‌گفت؛ از خودش و رویاهایش. از تلاش عمو و فامیل پدری برای آینده‌اش که کنار مردی با بیش از سه برابر عمر ۱۳ ساله‌اش بنشیند. مردی که که کریستال و شیشه تنها همنشینش بوده است. از تلاش دایی برای رها کردنش از آن موقعیت. و از تلاش‌ خودش برای یادگرفتن حداقل تزریقات و پانسمان و ‌کمک کردن به مادری که دیگر نبود و همراهی خواهری که دیگر او هم نیست. تا بتواند به خانواده فشار بیاورد که خواهر ته تغاری‌اش هم بتواند مثل پسرهای فامیل درس بخواند و تحصیل کند.

همه راه به هوش و ذکاوتش، این همه ظرفیت بالقوه و تاب‌آوری در برابر جور زمانه، فقر و حتی بی‌آبی و از دست رفتن سرمایه‌های طبیعی فکر می‌کردم.

تا جایی که با پرسشی به خودم آمدم: چگونه شد که دارم این‌ها را برایت می‌گویم؟ چرا پدران ما شناسنامه ما دختران را مانند برادرانمان پنج سال بزرگ‌تر می‌گرفتند. چی را می‌خواستند ثابت کنند‍؟

ماشین رسیده بود و ما داشتیم سوار می‌شدیم.
صدای موسیقی در ماشین طنین‌انداز شده بود و آفتاب آخرین خمیازه‌هایش را می‌کشید تا غروب کند. اما ذهن من پر بود از رنگ زرد.
صبح دو روز قبلش داستان پر ماجرای دیگری در یک تاکسی زرد رنگ مسیر دو ساعته سفر مرا در خود فرو برده بود و آن روز عصر هم زردی غروب آفتاب همین کار را با من کرد. داستان‌های حضور ما در این سرزمین یک وجه مشترک دارد: امید.

امید داشته باشیم، بشنویم، ببینیم.

و همراه شویم بلکه فقر هر شکلی که دارد، کمی دستانش را از چهره زنان و ‌مردان این سرزمین بردارد. تا زیستن برای همه ساکنانش بویژه دختران و زنان آسان‌تر شود.

تسهیلگری برای ما اینجا معنی می‌شود.

@foundationed

اینجا کامل بخوانید 🔽

https://telegra.ph/%D9%84%D8%B0%D8%AA-%D8%A7%DB%8C%D9%86-%D8%BA%D8%B1%D9%88%D8%A8-%D8%A8%D8%B1%D8%A7%DB%8C-%D9%85%D8%A7-%D9%87%D8%B3%D8%AA-%D8%A7%D9%85%D8%A7-%D8%B3%D8%A7%DA%A9%D9%86%D8%A7%D9%86%D8%B4-%DA%86%D9%82%D8%AF%D8%B1-%D9%84%D8%B0%D8%AA-%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%AF-06-01

🎨📒🖋

کودکان در گروه‌های خودیار چابهار و دشتیاری از سال ۱۴۰۲ به همت مربیان خود کتاب خواندند و نقاشی کشیدند و در کلاسهای نوشتن خلاق شرکت کردند. در سال ۱۴۰۳ قرار است این کلاسها بیشتر و منظم‌تر شود. سفر آخر ما آموزش‌های بیشتری در زمینه نمایش خلاق و نقاشی برای مربیان و کودکانشان به همراه داشت.

همچنین قرار است امسال کتابخانه‌های کوچک برای کودکان در محلات کمب و شهرک بهار چابهار و همینطور شهر نگور و روستای کرمبل خداداد تجهیز شود.

با تشکر از موسسه شرق آباد که لوازم مورد نیاز کارگاه‌ها و کلاسهای بعدی را در اختیار ما گذاشتند.

بنیاد در کنار توان‌افزایی زنان، و در راستای توسعه جامعه محلی همه جانبه، توسعه فردی اجتماعی کودکان و نوجوانان، یعنی فرزندان زنان عضو گروه‌های خودیار را هم در برنامه خود دارد.

@foundationed

لینک شرکت در نشست روز دوشنبه:
https://meet.google.com/mdw-mbqa-ntb

#پیشنهاد خرداد

تا به حال به تاسیس یک انجمن یا سازمان مردم‌نهاد فکر کرده‌اید؟ به موسسان و کسانی که با ایده‌ی مشترک انجمنی را تاسیس می‌کنند؟ به چالش‌هایی که بر سر راه توسعه این سازمان‌ها پیش می‌آید؟

از چه کسی حمایت مالی دریافت کنیم؟ شرکت‌های بزرگ یا حامیان کوچک؟ مرزهای اخلاقی کجا هستند؟ چطور ارزش‌های اولیه و امید را حفظ کنیم؟ نقش و حقوق داوطلبان چیست؟ اصلا کارها و امیدهای کوچک چقدر موثر هستند؟

اگر به اینها فکر کرده‌اید؟ فیلم #آبی_دردناک_شکننده برای شماست.
داستان فیلم به دو دوست نیکوکار و رویاپرداز اختصاص دارد که در دوران دانشجویی یک ان.جی.او را تاسیس می‌کنند، اما اداره و توسعه آن با اختلاف نظر و چالش‌هایی همراه است و باعث می‌شود هردو روش و نیت خود را مورد پرسش قرار دهند...

📗این فیلم بر اساس یک رمان ژاپنی با همین نام ساخته شده است.

@foundationed

🎧فایل صوتی نشست ارزیابی طرح ناجیان_ با ارائه شیما کاشی_خرداد۱۴۰۳

این نشست روز دوشنبه ۲۱ خرداد در دفتر بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان برگزار شده است.

🔸طرح حرفه‌آموزی تابستانه، با همکاری خانه هدی و موسسه ناجیان در چهار دوره در سال‌های ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۰ با تمرکز بر نوجوانان محلات شیرآباد و همت‌آباد زاهدان برگزار شد. در طی این چهار سال، مجموعا ۲۸ عنوان دوره حرفه‌آموزی برای بیش از ۷۰ نفر از نوجوانان این محلات برگزار شد.

@foundationed

بازتاب نشست ارزیابی طرح ناجیان در روزنامه شرق:

نوجوانان زاهدانی و مهارت‌افزایی شغلی

ثنا یوسفی

طرح مهارت‌افزایی شغلی نوجوانان توسط بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان در استان سیستان و بلوچستان برگزار شد. در نشست روز ۲۱ خرداد این طرح توسط شیما غلامرضاکاشی، ارزیابی و ارائه شد. کاشی درباره این طرح عنوان کرد: این طرح پژوهشی به بررسی هدف، شیوه انجام و نقاط ضعف و قوت طرح مهارت‌افزایی می‌پردازد و آنها را ارزیابی می‌کند. طرح ناجیان با کمک خانه هدی در سال‌های ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۰ برگزار شده که در این طرح در ۲۸ رشته به فعالان در خانه هدی و نوجوانان ارائه شد. در مرحله اول هدف این طرح تجربه‌کردن محیطی بیرون از محله بود. از جهت رشد و افزایش روابط اجتماعی، اعتماد به نفس و رشد فردی بنا شد این مهارت‌ها خارج از محله باشد تا بچه‌ها از چند جهت بتوانند رشد کنند و فرصتی برای پیداکردن علاقه و استعداد خود پیدا کنند. اینها اهداف طرح بوده که در ادامه به عملی‌شدن این اهداف پرداخته خواهد شد. شیما غلامرضاکاشی در ادامه گفت:

این گزارش از نوع ارزیابی سریع است. زمانی که طرح‌های توسعه‌ای از جنبه‌های مختلف توسعه در یک جامعه محلی اجرا می‌شود و بناست که ارزیابی بدون صرف هزینه‌های سنگین و در مدت کوتاه انجام شود، از این نوع ارزیابی سریع استفاده می‌شود. برای این پژوهش گفت‌وگوهای تلفنی با نوجوانان صورت گرفته که این تماس‌ها از طریق مجموعه‌ای از شماره تلفن بچه‌هایی که در این دوره‌ها شرکت کردند، شکل گرفته‌ است. هدف من این بود که نمونه‌گیری جامعی از نظر جنسیت و سال شرکت داشته باشم. بنابراین با اولین شرکت‌کننده در سال اول تا آخرین نفر تماس گرفتم. در نهایت با ۱۴ دختر و ۱۴ پسر که در همه دوره‌ها حداقل یک نماینده داریم گفت‌وگو صورت گرفت.

نقاط قوت و ضعف اجرا

او در توضیح نقاط ضعف و قوت طرح گفت: اولین مسئله بچه‌ها برای شرکت در کلاس‌ها رفت و آمد بود، چراکه از دورشدن از محله می‌ترسیدند. همچنین یکی از نگرانی خانواده‌ها نیز رفت و آمد بچه‌ها بود که در نهایت به این مسئله با وسواس زیادی پرداخته شد و بنا شد بچه‌ها سر ساعت خاصی با وسیله نقلیه‌ای که تهیه شده بود به محل برگزاری کلاس بروند و برگردند. عناوین دوره‌ها با استفاده از نظرات داوطلبان انتخاب شد. برای انتخاب استادکار و اطمینان از این انتخاب دو نکته در نظر گرفته شد، استادکارها از میان افراد کاملا معتمد و شناخته‌شده باشند و در حین اجرا به صورت منظم و متنوع نظارت اتفاق بیفتد. کاشی ادامه داد: نکته دیگر که ذیل مسئله اعتماد به نفس باید به آن اشاره کنم درباره دختران بود. اساسا چشم‌اندازهای زیستن و انتخاب‌هایی که دختران برای زندگی آینده دارند فوق‌العاده محدود است و عمدتا به ازدواج خلاصه می‌شود اما بعد از این دوره خیلی از دختران می‌گفتند که به این نتیجه رسیدند که ما هم قادر به انجام کارهای دیگری جز ازدواج و خانه‌داری هستیم که از طریق آن می‌توانیم به استقلال مالی برسیم. نکته بعدی که به آن اشاره کردند این بود که خیلی از بچه‌ها می‌گفتند قبل از این دوره ساکت، کم‌حرف، خجالتی و درون‌گرا بودند اما بعد از دوره چون در محیطی متفاوت با محیط‌های قبلی حضور داشتند از لحاظ نوع ارتباطات اجتماعی به آدم دیگری تبدیل شدند. دختران در پاسخ به توضیح اجتماعی‌شدن گفتند: ما از جمع‌های مختلط می‌ترسیدیم، چراکه حتی در میهمانی خانوادگی نیز فضا جداسازی شده بود و ما از فضایی که در آن پسران حضور داشتند، حتی می‌ترسیدیم حرف بزنیم و تا حد امکان دوری می‌کردیم. در واقع تأکید کردند اجتماعی‌تر شدیم به این معنا که دیگر از جایی که پسران حضور دارند نمی‌ترسیم.

هدف نهایی، ورود به بازار کار

هدف نهایی این طرح البته به بازار ختم می‌شد: هدف نهایی این طرح ورود به بازار کسب‌وکار بود که در نهایت ۱۶ نفر از این بچه‌ها به طور موقت یا پیوسته موفق به کسب درآمد شدند. دوره‌های فوریت پزشکی، جلوبندی‌سازی، برنامه‌نویسی، قلاب‌بافی بلوچی و آشپزی، دوره‌هایی بودند که درآمدزایی بیشتری برای بچه‌ها داشتند. عواملی که باعث شد این دوره‌ها به لحاظ درآمدزایی موفق‌‌تر باشد دوره‌هایی بود که استادکارها در آنها بعد از اتمام آموزش نیاز به همکار داشتند. بنابراین احتمال اینکه شخص بتواند مشغول کار شود بیشتر بود.
@foundationed

متن کامل گزارش را در وب‌سایت روزنامه شرق بخوانید:

https://www.sharghdaily.com/%D8%A8%D8%AE%D8%B4-%D8%B1%D9%88%D8%B2%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-100/933955-%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A7%D9%86-%D8%B2%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%86%DB%8C-%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA-%D8%A7%D9%81%D8%B2%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D8%B4%D8%BA%D9%84%DB%8C

گزارش نشست بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان در روزنامه شرق به تاریخ چهارشنبه ۲۳ خرداد ۱۴۰۲

@foundationed

آماده‌سازی برای ورود به دنیای بزرگ‌ترها

طرح ناجیان، پروژۀ مشترک بین بنیاد توسعه و کارآفرینی و مؤسسۀ ناجیان است که با همکاری خانۀ هدی انجام‌شده است. این طرح که متمرکز بر حرفه‌آموزی تابستانی است، در چهار دوره از سال ۹۷ تا ۱۴۰۰ با تمرکز بر نوجوانان و جوانان ۱۴ تا ۲۰ ساله در محلات شیرآباد و همت‌آباد زاهدان اجرا شد.

پس از اجرای عملیاتی این طرح، واحد پژوهش بنیاد مطابق سنت این نهاد در حوزه پژوهش تصمیم گرفت میزان موفقیت و نقاط و قوت این طرح را در قالب یک طرح ارزیابی پژوهشی مورد سنجش قرار دهد. با این هدف، دکتر شیما غلامرضا کاشی به عنوان مجری طرح انتخاب شد و با همراهی خانم‌ها زهرا حسن‌زهی و کلثوم بزی به عنوان مطلعین کلیدی، طرح پژوهشی مذکور را در بازه‌ای حدوداً سه ماهه از اسفندماه ۱۴۰۲ تا اردی‌بهشت‌ماه ۱۴۰۳ با شیوه مصاحبه تلفنی و حضوری با نوجوانان و جوانان مشارکت‌کننده در طرح، استادکاران و بانیان این پروژه انجام داد. نتایج این طرح ارزیابی با عنوان «نوجوانان زاهدانی و مهارت‌افزایی شغلی» در خردادماه سال ۱۴۰۳ نهایی، ارائه و آماده انتشار شد. 

این گزارش را در نشستی که در تاریخ ۲۱ خرداد در دفتر بنیاد توسعه کارآفرینی زنان و جوانان برگزار ارزیابی و ارائه کردیم که گزارش آن را در ادامه می‌خوانید:
@foundationed

https://telegra.ph/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C-%D8%B7%D8%B1%D8%AD-%D9%86%D8%A7%D8%AC%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D9%88-%D9%86%D8%AA%D8%A7%DB%8C%D8%AC-%D8%A7%D8%AC%D8%B1%D8%A7%DB%8C%DB%8C-%D8%A2%D9%86-06-15